Références et orientations - Livre 1

C.2.1 - Structures de dialogue avec le milieu économique

Pour l’élaboration du projet de formation et son suivi, l’école a des relations effectives avec son environnement international, national, régional et local.

Au sein de l’école, est organisée une structure de dialogue (ex : conseil de perfectionnement) associant l’environnement professionnel représentatif des métiers visés par la formation. Des élèves et des diplômés y participent.

Elle a en charge de caractériser et d’actualiser les profils des ingénieurs à former en fonction des besoins. Elle propose des objectifs de formation et s’assure des résultats. 

Le dialogue peut s’instituer avec des structures de partenariat (représentant les organisations professionnelles).

Lorsque la structure de partenariat existe, elle peut apparaitre dans l’intitulé du diplôme.

Pour les formations par apprentissage, la structure de partenariat est souhaitable.