Actualités

- La CTI lance le focus “Le numérique et les écoles”21 février 2019Anne-Marie Jolly, Conseillère de la Présidence et membre de la CTI Dans le cadre de sa campagne 2019-2020, la CTI lance un focus « Le numérique et les écoles » afin de soutenir l’engagement des écoles sur cette thématique. Ses modalités ont été détaillées dans une délibération disponible sur le site de la CTI.Destiné à l’ensemble des écoles concernées par un audit périodique lors de cette campagne, mais aussi aux écoles volontaires, ce focus vise à faire le point, à repérer des pratiques remarquables, et à dégager des visions communes sur la manière dont les écoles se sont emparées de la thématique du numérique. Les écoles volontaires ont jusqu’au 15 décembre 2019 pour transmettre à la CTI un document de 3 à 4 pages décrivant leurs pratiques et leurs avancées sur le sujet. Lorsque l’ensemble des contributions auront été reçues, elles seront compilées et restituées aux écoles et à la communauté de la formation d’ingénieurs. Les questions posées concernent 4 axes de la vie de l’institution : les innovations pédagogiques en lien avec les technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE) : cette problématique fait notamment suite au rapport de l’IGAENR publié en juin 2018. En effet, le numérique est un puissant vecteur de transformation pédagogique ;le contenu des programmes en lien avec le numérique, que l’école soit spécialisée dans le numérique ou non. En effet, on constate que de nombreux secteurs d’activité (agroalimentaire, chimie, biologie, etc.) s’appuient maintenant sur le numérique, et il est fondamental que les élèves soient conscients de ces enjeux dès leur entrée à l’école ;la gestion de l’établissement sous l’influence des TICE : des outils et processus nouveaux se mettent en œuvre, il est important pour la CTI de faire partager ces pratiques ;l’évolution des métiers cibles de l’école : il est en effet essentiel d’identifier les nouveaux métiers et les impacts sociétaux générés par ces nouvelles pratiques. Par cette démarche, la CTI vise à faire évoluer ses référentiels grâce à une meilleure connaissance des pratiques numériques des établissements, mais aussi à favoriser le partage des bonnes pratiques....
- Atelier international & Colloque CTI 2019 : bilan et documents support15 février 2019Cette année encore, le colloque de la CTI a fait salles combles ! L’atelier international, qui s’est tenu lundi 11 février 2019 à la Cité du design de Saint-Etienne, a accueilli environ 250 participants. Le colloque national, accueilli par Télécom Saint-Etienne le 12 février 2019 a quant à lui accueilli autour de 350 participants. Ces deux événements introduisaient l’ouverture de la campagne d’accréditation 2019-2020. Les débats des deux journées ont été riches et variés, comme en témoignent les présentations téléchargeables ci-dessous au format PDF. Pour mémoire, les programmes détaillés de ces deux journées sont encore accessibles sur notre page de présentation du colloque. >>>> Les restitutions détaillées des ateliers thématiques du Colloque 2019 seront bientôt disponibles sur cette même page… L’enquête de satisfaction a été envoyée à l’ensemble des participants dans la foulée de ces deux journées, et les résultats seront publiés dans cet article une fois analysés. Merci encore à tous les participants, et rendez-vous l’année prochaine à Bordeaux ! L’atelier international à la Cité du Design de Saint-Etienne La conférence plénière du Colloque à Télécom Saint-Etienne...
- Save the date : JNI 2019 du 16 au 24 mars 201921 décembre 2018Les Journées Nationales de l’Ingénieur auront lieu du 16 au 24 mars 2019. Organisées par Ingénieurs et Scientifiques de France (IESF), elles visent à mettre en lumière les initiatives de progrès et d’innovation de l’industrie et plus généralement de l’entreprise. Cette année, le thème central sera “Les ingénieurs en évolution : entre diversité et innovation”. Un label a été mis en place afin de valoriser des évènements organisés autour de ce sujet dans toute la France (consulter les modalités). Suivez l’évènement avec le hashtag #JNI2019 !...
- Colloque annuel de la CTI les 11 et 12 février 201925 octobre 2018Comme chaque année, la CTI organise un colloque à l’occasion du lancement de sa campagne d’accréditation. Il se déroulera les 11 et 12 février 2019 dans la ville de Saint-Etienne. Le 11 février après-midi sera consacré à l’atelier international et se tiendra dans les locaux de la Cité du Design. Il explorera les aspects stratégiques et les outils de la “qualité et internationalisation”. La journée du 12 février, accueillie par Télécom Saint-Etienne, verra ses échanges s’articuler autour de l’ESG 1.1 “Politique d’assurance qualité”. Les débats et interventions tourneront principalement autour de l’inclusion par les écoles de leurs parties prenantes internes et externes dans la définition de leur(s) stratégie(s). Un temps sera également consacré à la campagne d’accréditation écoulée et à celle à venir. L’après-midi permettra aux écoles d’échanger sur des sous-thématiques concrètes et de partager expériences et pratiques au cours de deux sessions d’ateliers. De plus amples informations seront communiquées sur les interventions et contenus confirmés. Les inscriptions sont closes. (Compte-tenu du succès de notre évènement, nous sommes contraints de clore les inscriptions plus tôt que prévu. 17/01/2019. 17h45) Quelques informations logistiques (accès détaillé, hébergements possibles) ont été rassemblées (télécharger les informations logistiques). Vous pouvez contacter *protected email* pour toute question relative à votre inscription. Programme Lundi 11 février 2019 : Atelier international Qualité et internationalisation 14h00 Accueil café 14h30 Interventions d’accueil Thierry Mandon, Directeur de la Cité du Design Elisabeth Crépon, Présidente de la CTI 14h45 Table ronde Qualité et internationalisation : les aspects stratégiques Animation : Marie-Jo GOEDERT, Directrice internationale et administrative de la CTI Intervenants : Patrick COMOY, Sous-directeur adjoint, Direction de la culture, de l’enseignement, de la recherche et du réseau, Ministère de l’Europe et des Affaires Etrangères La stratégie française Marc RENNER, Président, Conférence des directeurs d’écoles françaises d’ingénieurs (CDEFI) et Directeur, Institut national des sciences appliquées (INSA) de Strasbourg La vision des écoles d’ingénieurs William LIS, Membre de la CTI Les critères de l’internationalisation dans la version 2019 de R&O Maciej MARKOWSKI, Président, European Consortium for Accreditation (ECA) Évaluation et assurance qualité des universités européennes 16h15 Pause-café 17h00 Table ronde Qualité et internationalisation : les outils Animation : George SANTINI, Membre de la CTI Intervenants : Ronny HEINTZE, Senior Consultant, Commissioner for international projects, Agentur für Qualitätsicherung durch Akkreditierung von Studiengängen (AQAS) Les descripteurs et indicateurs de l’internationalisation Laurent ROUVEYROL, Directeur adjoint de la Coordination Nationale, Certificat de Compétences en Langues de l’Enseignement Supérieur (CLES) et Noureddine MANAMANNI, Directeur des relations extérieures et institutionnelles, CampusFrance, Label « Bienvenue en France » Compétences linguistiques, labels d’internationalisation et formation d’ingénieurs Mathilde BÉGRAND, Conseillère Technique auprès de la Direction, Mission Internationale et Prospective, Agence Erasmus+ Les diplômes d’ingénieurs et les masters Erasmus Mundus 18h30 Eléments de synthèse Pascal RAY, Directeur de l’Ecole nationale supérieure des mines de Saint-Etienne 18h45 Fin de l’atelier international 19h00 Cocktail dînatoire Mardi 12 février 2019 : Colloque Partenaires et parties-prenantes : Ressources majeures des écoles pour définir leur politique qualité ? (ESG 1.1) 8h00 Accueil café 8h30 Interventions d’accueil Jacques FAYOLLE, Directeur de Télécom Saint-Etienne Gaël PERDRIAU, Maire de la Ville de Saint-Etienne Elisabeth CREPON, Présidente de la CTI 9h00 Évolutions de l’assurance qualité dans l’enseignement supérieur, focus sur l’ESG 1.1 Karl DITTRICH, Président, European Quality Assurance Register for Higher Education (EQAR) 9h45 Pause-café 10h15 Retour sur la campagne d’accréditation 2017-2018 Elisabeth LAVIGNE, Vice-Présidente de la CTI, et Jean-Marc THERET, Vice-Président de la CTI 10h35 Évolutions des procédures et référentiels CTI Les audits coordonnés CTI-Hcéres Michel COSNARD, Président du Hcéres, et Elisabeth Crépon, Présidente de la CTI R&O 2019 : évolution du référentiel CTI Elisabeth Crépon, Présidente de la CTI La nouvelle loi sur l’apprentissage Anne de CAGNY, Membre de la CTI 12h15 Déjeuner Rencontre et échanges entre écoles et membres de la CTI 14h15 Ateliers thématiques, session 1 Atelier 1 : Comment faire de la démarche qualité un levier de développement de la relation avec les entreprises ? Atelier 2 : Quelle démarche qualité des établissements pour les relations avec les diplômés et leurs réseaux ? Atelier 3 : Comment les écoles peuvent-elles assurer un suivi de la qualité de leurs services aux étudiants ? Atelier 4 : Quelle démarche qualité des établissements avec les partenaires internationaux dans le contexte de projets conjoints ? Atelier 5 : Quels indicateurs pour la mise en œuvre de la démarche qualité des établissements ? Atelier 6 : La démarche qualité : un levier pour développer des compétences des ressources humaines ? 15h15 Transfert vers la deuxième session d’ateliers 15h30 Ateliers thématiques, session 2 (voir thèmes ci-dessus) 16h30 Transfert vers l’assemblée plénière 16h45 Restitution des ateliers 17h15 Conclusion 17h30 Fin du Colloque national et pot de clôture...
- Interview d’Élisabeth Crépon27 septembre 2018En séance plénière du 10 juillet 2018, les membres de la CTI ont élu la nouvelle présidence de la CTI pour un mandat de deux ans (consulter le communiqué de presse). Elisabeth Crépon a consacré l’essentiel de sa carrière professionnelle à la formation et aux écoles d’ingénieurs. Aujourd’hui nouvellement présidente de la CTI, elle oriente ses ambitions en quatre axes : le positionnement de la CTI, ses moyens et son organisation, le travail partenarial, et les évolutions du métier d’ingénieur. Découvrez en interview les grands enjeux de la nouvelle présidence 2018-2020. Le numérique fait partie des champs d’action prioritaires sur lesquels vous souhaiteriez avancer pendant votre mandat. Pourriez-vous nous en dire plus ? L’enjeu prioritaire dont doit se saisir la CTI est le numérique. Celui-ci transforme l’ensemble des métiers et des outils, et propose une nouvelle approche de l’ingénierie dès les phases de conception. Récemment, le rapport Villani sur l’Intelligence Artificielle (IA) a été remis au gouvernement. L’ensemble de l’écosystème de l’ingénieur est en mutation : l’ingénieur de demain devra pouvoir répondre aux besoins des entreprises qui relèvent du numérique ou encore de l’IA. Ce sont des compétences transverses qui seront essentielles. De quelle manière la CTI va se saisir des enjeux du numérique ? De nombreux groupements d’acteurs se réunissent déjà autour de ces enjeux. Je souhaiterais qu’ils puissent intervenir dans un futur proche devant la CTI pour partager leurs expériences, leurs stratégies, et leurs visions de l’avenir. J’aimerais que la CTI réfléchisse à l’adaptation des formations d’ingénieur à cet enjeu majeur, duquel découlent bien évidemment des questions d’ordre technique mais aussi éthique. Par ailleurs le numérique va devoir être un élément important du référentiel de la CTI (R&O), ainsi que des cursus prévus par les écoles d’ingénieurs. Ce n’est bien évidemment pas un sujet nouveau pour la CTI, mais ce sera la première fois qu’elle s’en saisira de façon prioritaire. Comment envisagez-vous l’écosystème partenarial de la CTI ? Il est essentiel que la CTI mobilise largement les experts afin de contribuer à ses travaux et ses évolutions. Je souhaiterais approfondir les pratiques déjà en place, et pour cela nous avons d’ores-et-déjà lancé un appel à candidatures et intérêt. De manière générale, le travail étroit sera renforcé avec toutes les parties-prenantes de la CTI, dont le Ministère et le Hcéres. La mise en place des audits coordonnés Hcéres-CTI était une décision stratégique et symbolique qui avait été initiée sous la présidence de Laurent Mahieu, dont le processus se verra accéléré. Quelles sont les ambitions de la CTI sur le plan européen et international ? La CTI continuera à mener des actions communes, telles que la co-organisation en mai 2018 du colloque sur le processus du Bologne avec la CDEFI, ou encore la publication de la contribution commune sur l’évolution du processus de Bologne. Par ailleurs, la CTI maintiendra une présence forte au sein des instances européennes et internationales telles que l’ENQA et ENAEE. Cette présence a permis à la CTI d’être considérée comme un partenaire par plusieurs gouvernements étrangers qui souhaitent développer leur agence d’accréditation. Elle est sollicitée par un nombre croissant d’établissements étrangers pour l’admission par l’État de leur diplôme, ou pour l’attribution du label EUR-ACE. Dans quelle direction le référentiel mis en place par la CTI (R&O) va évoluer ? La nouvelle version du référentiel sera validée d’ici la fin de l’année 2018. Lors des prochaines évolutions, et lorsque nous aurons pu travailler plus précisément sur ces aspects, les enjeux du numérique y seront intégrés, mais aussi probablement des ajustements liés à la réforme de l’apprentissage en cours. Vous avez été vice-présidente de la CDEFI depuis 2015. Quel message souhaiteriez-vous faire passer aux directeurs d’école ? Je souhaiterais que les directeurs d’école s’investissent toujours plus au sein de leur communauté, afin de faire évoluer ensemble la formation d’ingénieur. Il y a un véritable modèle de la formation d’ingénieur « à la française » qu’il nous faut continuer à promouvoir et valoriser à l’international. ELISABETH CRÉPON est directrice de l’ENSTA ParisTech depuis 2012 et vice-présidente de la CDEFI depuis 2015. Auparavant, elle était directrice des relations extérieures de l’École polytechnique de 2003 à 2012 ; directrice de la formation et de la recherche de l’ENSTA ParisTech de 1997 à 2002 ; en charge des études amont dans le domaine des matériaux énergétiques au sein de la Direction Générale de l’Armement (DGA) de 1995 à 1997 ; en activité à Seaflower Associates (Boston, USA) (cabinet spécialisé dans le business development pour les entreprises innovantes) de 1994 à 1995 ; après avoir débuté sa carrière comme chargée de mission dans le domaine des biotechnologies à la direction de la recherche et de la mission dans le domaine des biotechnologies à la direction de la recherche et de la technologie de la DGA. Élisabeth Crépon est diplômée de l’École polytechnique (X83), ingénieur de l’armement, docteur en chimie organique (Université Paris Sud). Afin d’éviter les conflits d’intérêt et de se rendre plus disponible pour sa nouvelle mission de présidente de la CTI, Elisabeth CRÉPON compte démissionner de son mandat de vice-présidente de la CDEFI....

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La CTI est un organisme indépendant, chargé par la loi française depuis 1934 d’évaluer toutes les formations d’ingénieur, de développer la qualité des formations, de promouvoir le titre et le métier d’ingénieur en France et à l’étranger.

Dans le cadre de ses missions, la CTI oeuvre pour que les écoles françaises répondent aux besoins nouveaux des jeunes et des entreprises, en prenant en compte l’ouverture mondiale de l’enseignement supérieur.

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