Le Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité, avec l’appui de l’École Nationale d’Ingénieurs de Metz, et sous le haut patronage de l’Office d’Éducation de l’Ambassade d’Espagne en France, de la Conférence des Grandes Écoles et de la Commission des Titres d’Ingénieur organise sa XIIe Rencontre Internationale du 19 au 21 juin 2014. La thématique de ce prochain colloque sera “L’espagnol et le monde du travail”.
Au cours de la séance plénière qui s’est tenue le 12 février 2014 à Saint-Martin d’Hères (Isère), sous la
présidence de Philippe MASSÉ, la Commission a
adopté le compte rendu de la séance plénière des 7 et 8 janvier 2014, ainsi que les avis et décisions
correspondants.
entendu une communication du président qui participera le 18 février prochain, accompagné des viceprésidents,
à une réunion dans le cadre de la stratégie nationale de l’enseignement supérieur.
approuvé diverses modifications de la programmation 2013/2014 et de la constitution de certaines
équipes d’audit.
Puis, la Commission a donné des avis et pris une décision:
CTI received last week Pr. Yoshi-Fumi Nakata from ITEC and Doshisa University, and Takashi Yoshimori, Assistant Chief Technology Executive in Toshiba and co-chair of the METI Research Project.
Mené dans le cadre d’un partenariat avec l’Apec, une étude a été menée par Roland Lardinois, chercheur au CNRS Umifre, sur le secteur des technologies de l’information et de la communication en Inde. Elle offre un aperçu utile sur le panorama des formations d’ingénieur.
Cette étude est disponible sur le site de l’Apec :
Au cours de la séance plénière qui s’est tenue les 7 et 8 janvier 2014 à Neuilly-sur-Seine, sous la
présidence de Philippe MASSÉ, la Commission a
L’AACRAO (American Association of Collegiate Registrars and Admissions Officers), qui établit les équivalences internationales des diplômes d’enseignement supérieur dans tous les États-Unis, reconnaît désormais le diplôme d’ingénieur français comme niveau master.
Suite à cette reconnaissance, la CTI vient de signer un “Memorandum of Understanding” avec l’AACRAO.
