{"id":9374,"date":"2019-07-17T20:24:01","date_gmt":"2019-07-17T18:24:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cti-commission.fr\/?p=9374"},"modified":"2019-07-17T20:27:05","modified_gmt":"2019-07-17T18:27:05","slug":"les-sciences-humaines-et-sociales-dans-les-grandes-ecoles-retour-sur-le-colloque-de-la-cge","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cti-commission.fr\/en\/les-sciences-humaines-et-sociales-dans-les-grandes-ecoles-retour-sur-le-colloque-de-la-cge","title":{"rendered":"\u00ab Les sciences humaines et sociales dans les Grandes \u00c9coles \u00bb : retour sur le colloque de la CGE"},"content":{"rendered":"\n

Par Anne-Marie Jolly, Conseill\u00e8re de la Pr\u00e9sidence et membre de la CTI<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Le mercredi 26 juin dernier s\u2019est tenu \u00e0 l’\u00c9cole nationale sup\u00e9rieure d’arts et m\u00e9tiers (ENSAM) le colloque de la CGE<\/a> sur la place actuelle et souhait\u00e9e des sciences humaines et sociales (SHS) dans les grandes \u00e9coles. Il a r\u00e9uni une centaine d’acteurs de diff\u00e9rentes grandes \u00e9coles, de l\u2019Alliance Ath\u00e9na, de l\u2019ANR, de l\u2019AUF,  des DRH ou encore des repr\u00e9sentants d\u2019entreprises. <\/p>\n\n\n\n

Au-del\u00e0 de la place des SHS dans les grandes \u00e9coles, plusieurs questions sous-jacentes animaient les \u00e9changes :  “Pourquoi les doubles dipl\u00f4mes se multiplient-ils ? Quelles sont les nouvelles comp\u00e9tences recherch\u00e9es par les entreprises et les recruteurs ? Comment l\u2019interdisciplinarit\u00e9 favorise-t-elle l\u2019innovation ? Comment les d\u00e9fis soci\u00e9taux et les objectifs du d\u00e9veloppement durable (ODD) font-ils \u00e9voluer les cursus des ing\u00e9nieurs ?<\/em>“. <\/p>\n\n\n\n

Autour de diff\u00e9rentes tables rondes, un \u00e9tat des lieux des pratiques a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9, avec des exemples tr\u00e8s concrets de ce qu\u2019il est possible de mettre en \u0153uvre pour r\u00e9pondre \u00e0 ces enjeux.
La CTI, repr\u00e9sent\u00e9e par Anne-Marie Jolly, \u00e9tait invit\u00e9e \u00e0 intervenir lors de la derni\u00e8re table ronde : “Recherches et Formations en SHS : Quelles comp\u00e9tences d\u00e9velopp\u00e9es par les SHS ?<\/em>“. Cette intervention a \u00e9t\u00e9 l’occasion de rappeler la d\u00e9marche comp\u00e9tences pr\u00f4n\u00e9e depuis 2005 par la CTI, et de faire le lien entre ces comp\u00e9tences et les SHS.<\/p>\n\n\n\n

La d\u00e9marche int\u00e9gr\u00e9e des SHS dans les disciplines scientifiques et techniques, pr\u00e9conis\u00e9e par la CTI, fait la force des \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs fran\u00e7aises. Dans les pays voisins, il existe des pratiques qui rassemblent \u00e9galement ces deux mondes : \u00e0 nous de nous en inspirer ! <\/p>\n\n\n\n

Lors de cette table ronde, G\u00e9rald Majou de la CGE a \u00e9galement rappel\u00e9 l’importance du Guide Comp\u00e9tences D\u00e9veloppement Durable & Responsabilit\u00e9 Soci\u00e9tale<\/a> de 2016, initi\u00e9 par la Conf\u00e9rence des Grandes \u00c9coles et la Conf\u00e9rence des Pr\u00e9sidents d\u2019universit\u00e9s, et auquel la CTI a particip\u00e9. <\/p>\n\n\n\n

Consulter les pr\u00e9sentations des intervenants et la galerie de photos<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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