{"id":7272,"date":"2018-05-22T13:53:14","date_gmt":"2018-05-22T11:53:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cti-commission.fr\/?p=7272"},"modified":"2018-05-24T10:08:37","modified_gmt":"2018-05-24T08:08:37","slug":"le-reseau-mediterraneen-des-ecoles-dingenieurs-rmei-questionne-laccreditation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cti-commission.fr\/en\/le-reseau-mediterraneen-des-ecoles-dingenieurs-rmei-questionne-laccreditation","title":{"rendered":"Le R\u00e9seau M\u00e9diterran\u00e9en des \u00c9coles d\u2019Ing\u00e9nieurs (RMEI) questionne l\u2019accr\u00e9ditation\u00a0"},"content":{"rendered":"<p><a href=\" http:\/\/www.medaccrid.com\/fr\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-7273\" src=\"https:\/\/www.cti-commission.fr\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/s1-fr.jpg\" alt=\"Colloque RMEI\" width=\"2000\" height=\"400\" srcset=\"https:\/\/www.cti-commission.fr\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/s1-fr.jpg 2000w, https:\/\/www.cti-commission.fr\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/s1-fr-300x60.jpg 300w, https:\/\/www.cti-commission.fr\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/s1-fr-768x154.jpg 768w, https:\/\/www.cti-commission.fr\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/s1-fr-1024x205.jpg 1024w, https:\/\/www.cti-commission.fr\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/s1-fr-1200x240.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 1362px) 62vw, 840px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Le <a href=\"http:\/\/www.rmei.info\/\">RMEI<\/a> organisait en avril 2018 son <a href=\"http:\/\/www.medaccrid.com\/fr\/\">2\u00e8me Colloque en M\u00e9diterran\u00e9e<\/a> consacr\u00e9 aux questions li\u00e9es \u00e0 l\u2019accr\u00e9ditation. Ce r\u00e9seau rassemble une cinquantaine d\u2019\u00e9coles implant\u00e9es dans une douzaine de pays (dont 6 en France). Voici ce qu\u2019on pouvait lire sur le site web du r\u00e9seau\u00a0en pr\u00e9sentation du colloque :<\/p>\n<p><em>\u00ab\u00a0Les enjeux comp\u00e9titifs des entreprises sont aujourd\u2019hui mondialis\u00e9s. L\u2019affrontement concurrentiel qui en d\u00e9coule se joue d\u00e9sormais sur leur capacit\u00e9 \u00e0 s\u2019adapter aux acc\u00e9l\u00e9rations des mutations technologiques.<\/em><\/p>\n<p><em>L\u2019innovation est devenue une priorit\u00e9 dans les strat\u00e9gies \u00e9conomiques, commerciales et industrielles. Le r\u00f4le de l\u2019ing\u00e9nieur s\u2019en trouve profond\u00e9ment affect\u00e9. L\u2019hybridation de ses comp\u00e9tences est devenue une n\u00e9cessit\u00e9. Elle doit conjuguer les aspects techniques, manag\u00e9riaux et num\u00e9riques. En cons\u00e9quence, les \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs sont appel\u00e9es constamment \u00e0 repenser la formation dispens\u00e9e et \u00e0 garantir son ad\u00e9quation et sa reconnaissance \u00e0 l\u2019international.<\/em><\/p>\n<p><em>Les r\u00e9f\u00e9rentiels d\u2019assurance qualit\u00e9 et d\u2019accr\u00e9ditation constituent pour les \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur des outils indispensables pour la reconnaissance, la ma\u00eetrise et l\u2019am\u00e9lioration continue des processus de formation.<\/em><\/p>\n<p><em>Le colloque Med-Accred, par ses conf\u00e9rences, ses ateliers et ses tables rondes, se veut un rendez-vous annuel d\u2019information, de formation et d\u2019\u00e9change pour permettre aux \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs de suivre les \u00e9volutions en mati\u00e8re d\u2019accr\u00e9ditation et d\u2019assurance qualit\u00e9.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n<h2>Retour sur l&#8217;\u00e9v\u00e8nement<\/h2>\n<p>La CTI a \u00e9t\u00e9 invit\u00e9e \u00e0 pr\u00e9senter les accr\u00e9ditations CTI (l\u2019admission par l\u2019\u00e9tat) et EUR-ACE\u00ae, \u00e0 la fois en raison de la th\u00e9matique qui est son c\u0153ur de m\u00e9tier, en raison des liens \u00e9tablis notamment avec l\u2019agence tunisienne, mais aussi en raison de l\u2019int\u00e9r\u00eat \u00e0 soutenir les \u00e9coles engag\u00e9es dans des d\u00e9marches collectives au sein de r\u00e9seaux institu\u00e9s.<\/p>\n<p>Ce colloque r\u00e9unissait \u00e0 Marrakech une cinquantaine de participants venant du Maroc, de Tunisie, du Liban, d\u2019Egypte, de Palestine et de France, autour de\u00a0pr\u00e9sentations vari\u00e9es :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00e9sentation de d\u00e9marches institutionnelles<\/strong> : instances nationales d\u2019accr\u00e9ditation du Maroc (ANEAQ, cr\u00e9\u00e9e en 2016) et de Tunisie (IEAQA)\u00a0; le r\u00e9f\u00e9rentiel marocain de l\u2019assurance qualit\u00e9 est en cours de finalisation.<\/li>\n<li><strong>Pr\u00e9sentation de plusieurs labels<\/strong>\u00a0: AACSB (label am\u00e9ricain datant de 1916 pour les \u00e9coles de commerce qui institue un rapport annuel de suivi dit \u00ab rapport de maintenance\u00a0\u00bb) ; ABET (pour les programmes d\u2019ing\u00e9nierie de niveau Bachelor, cr\u00e9\u00e9 en 1938) ; EUR-ACE\u00ae ; CTI.<\/li>\n<li><strong>Pr\u00e9sentation historique et actuelle tr\u00e8s document\u00e9e<\/strong> : \u00ab Les r\u00e9f\u00e9rentiels d\u2019assurance qualit\u00e9\u00a0: enjeux et d\u00e9fis\u00a0\u00bb (Professeur Ahmed Cheik Larbi, Tunisie), qui a mis en perspective les grandes \u00e9tapes des travaux de l\u2019UNESCO en 1998, 2008 et 2018 ; les r\u00e9f\u00e9rentiels ESG (Europe) ; AfriQAN ; AQI-Umed ; CAMES (Afrique et Madagascar) ; RECET (Maroc, projet Tempus).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Des \u00e9tablissements ont pr\u00e9sent\u00e9 des actions remarquables, telles que :<\/p>\n<ul>\n<li>La \u00ab Q<em>uality week<\/em>\u00a0\u00bb de l\u2019universit\u00e9 de Naplouse (Palestine) qui vise \u00e0\u00a0sensibiliser tous les acteurs \u00e0 l\u2019assurance qualit\u00e9 ;<\/li>\n<li>Le programme de d\u00e9veloppement de l\u2019employabilit\u00e9 d\u00e9ploy\u00e9 par l\u2019ESITH \u00e0 Casablanca, qui d\u00e9cerne des troph\u00e9es aux entreprises ;<\/li>\n<li>Le programme <a href=\"http:\/\/homere-med.org\/index.php\/fr\/\">HOMERE<\/a> d\u00e9ploy\u00e9 par le RMEI (entre les \u00e9tablissements) pour faciliter la recherche de stages \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, avec le soutien de l\u2019Union pour la M\u00e9diterran\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Signalons que le RMEI porte en ce moment un <a href=\"http:\/\/www.gendertarget.eu\/\">projet d\u2019\u00e9tudes sur l\u2019\u00e9galit\u00e9 de genre dans les \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs, intitul\u00e9 \u00ab\u00a0<em>gendertarget<\/em>\u00a0\u00bb<\/a>. Compte tenu de la diversit\u00e9 des situations nationales, le\u00a0r\u00e9seau constitue un terrain riche pour les analyses crois\u00e9es.<\/p>\n<p>Il est \u00e0 noter que, sans se concerter,\u00a0trois interventions se sont conclues par un <strong>appel \u00e0 ce que les ing\u00e9nieurs de demain (et d\u2019aujourd\u2019hui) prennent en compte les d\u00e9fis \u00e9mergents tels qu\u2019ils ont \u00e9t\u00e9 formul\u00e9s dans les 17 objectifs du d\u00e9veloppement durable de l\u2019ONU pour 2030<\/strong>. En l\u2019occurrence il s\u2019agissait de l\u2019intervention du Professeur Larbi de Tunisie (portant sur les d\u00e9fis de l\u2019assurance qualit\u00e9), du Professeur Fotiadu \u00a0de Centrale Marseille (portant sur les 5 \u00e9volutions majeures du profil de l\u2019ing\u00e9nieur) et de Laurent Mahieu de la CTI (portant sur les r\u00e9f\u00e9rentiels d\u2019accr\u00e9ditation CTI et EUR-ACE\u00ae).<\/p>\n<p>Ce colloque a permis \u00e0 la CTI de rencontrer ses partenaires tunisiens avec lesquels elle est engag\u00e9e dans l\u2019accr\u00e9ditation EUR-ACE\u00ae des programmes de formations d\u2019ing\u00e9nieurs de niveau Master en Tunisie, avec la participation d\u2019experts acad\u00e9miques et professionnels tunisiens, et avec le soutien de l\u2019AUF.<\/p>\n<h2>Le r\u00f4le de la CTI<\/h2>\n<p>Au fil des discussions, il est apparu important pour nos interlocuteurs que la CTI puisse <strong>mieux expliciter les diff\u00e9rences entre les d\u00e9marches \u00ab\u00a0Admission par l\u2019\u00e9tat\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0label EUR-ACE\u00ae\u00a0\u00bb<\/strong> tant du point de vue des d\u00e9marches, des exigences, des finalit\u00e9s, que de l\u2019utilit\u00e9. Les attendus de la formation ne sont pas les m\u00eames : le r\u00e9f\u00e9rentiel CTI comporte des exigences plus pr\u00e9cises sur le cadre de la formation et les contenus. Les documents de pr\u00e9sentation des deux d\u00e9marches existent mais pas encore le document comparatif\u00a0!<\/p>\n<p><strong>Du point de vue international, une clarification de langage faciliterait la communication si l\u2019on d\u00e9nommait\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00ab\u00a0Accr\u00e9ditation CTI\u00a0\u00bb la d\u00e9marche conduisant \u00e0 l\u2019admission par l\u2019Etat suite \u00e0 une \u00e9valuation r\u00e9alis\u00e9e sur la base du r\u00e9f\u00e9rentiel CTI.<\/strong><\/li>\n<li><strong>\u00ab\u00a0Accr\u00e9ditation EUR-ACE\u00ae\u00a0\u00bb la d\u00e9marche conduisant \u00e0 l\u2019attribution du label EUR-ACE\u00ae suite \u00e0 une \u00e9valuation sur la base du r\u00e9f\u00e9rentiel ENAEE.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Face \u00e0 la demande grandissante, la CTI devra s\u2019interroger sur l\u2019\u00e9volution de ses d\u00e9marches internationales d\u2019accr\u00e9ditation afin de <strong>ne pas peser de fa\u00e7on exag\u00e9r\u00e9e sur le d\u00e9roulement des accr\u00e9ditations en France<\/strong> et les moyens aff\u00e9rents (membres, experts, \u00e9quipe permanente, greffe, pl\u00e9ni\u00e8res). De fa\u00e7on prioritaire, il serait n\u00e9cessaire de se demander\u00a0si les missions internationales doivent toujours \u00eatre conduites par un tandem de membres de la pl\u00e9ni\u00e8re, et <strong>s\u2019il est envisageable que l\u2019examen d\u2019accr\u00e9ditation sur la base du rapport de la mission d\u2019\u00e9valuation puisse se faire au sein d\u2019une sous-commission sp\u00e9cialis\u00e9e.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le RMEI organisait en avril 2018 son 2\u00e8me Colloque en M\u00e9diterran\u00e9e consacr\u00e9 aux questions li\u00e9es \u00e0 l\u2019accr\u00e9ditation. 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