{"id":10529,"date":"2020-06-26T10:04:00","date_gmt":"2020-06-26T08:04:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cti-commission.fr\/?p=10529"},"modified":"2021-01-29T19:26:54","modified_gmt":"2021-01-29T18:26:54","slug":"valorisation-de-lengagement-etudiant-dans-les-ecoles-dingenieurs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cti-commission.fr\/en\/valorisation-de-lengagement-etudiant-dans-les-ecoles-dingenieurs","title":{"rendered":"Valorisation de l\u2019engagement \u00e9tudiant dans les \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs"},"content":{"rendered":"\n

Communiqu\u00e9 de presse<\/em><\/h2>\n\n\n\n

Paris, vendredi 26 juin 2020<\/em><\/p>\n\n\n\n

La vie associative dans les \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs est riche et vari\u00e9e. Ces derni\u00e8res ann\u00e9es et de mani\u00e8re encore plus pouss\u00e9e apr\u00e8s la promulgation de la loi relative \u00e0 l\u2019\u00e9galit\u00e9 et \u00e0 la citoyennet\u00e9 du 27 janvier 2017, les \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs ont souhait\u00e9 travailler sur les dispositifs permettant de mieux reconna\u00eetre et valoriser les activit\u00e9s et l\u2019engagement extracurriculaires de leurs \u00e9l\u00e8ves. Ces activit\u00e9s permettent aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019acqu\u00e9rir un grand nombre de comp\u00e9tences et savoir-faire : elles permettent notamment de d\u00e9velopper les comp\u00e9tences comportementales ou soft skills<\/em> (esprit d\u2019\u00e9quipe, sens des responsabilit\u00e9s, capacit\u00e9 \u00e0 travailler avec des personnes diff\u00e9rentes, capacit\u00e9 \u00e0 travailler avec et pour les autres, leadership<\/em>, gestion de projets, etc.). Dans un sens plus large, l\u2019\u00e9l\u00e8ve-ing\u00e9nieur qui s\u2019engage dans l\u2019associatif d\u00e9veloppe aussi des comp\u00e9tences utiles pour le management et l\u2019entrepreneuriat, et qui sont essentielles pour sa future carri\u00e8re professionnelle. C\u2019est donc naturellement dans les missions des \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs de valoriser ces comp\u00e9tences comme elles le font pour les comp\u00e9tences acquises au cours du cursus acad\u00e9mique.<\/p>\n\n\n\n

En 2018, un groupe de travail anim\u00e9 par le Bureau national des \u00e9l\u00e8ves-ing\u00e9nieurs (BNEI), la Conf\u00e9rence des directeurs des \u00e9coles fran\u00e7aises d\u2019ing\u00e9nieurs (CDEFI) et la Commission des titres d\u2019ing\u00e9nieur (CTI) a \u00e9t\u00e9 mis en place. Il a notamment conduit \u00e0 la r\u00e9daction d\u2019un guide pratique sur la valorisation de l\u2019engagement \u00e9tudiant<\/a> r\u00e9sultat d\u2019un sondage men\u00e9 au cours de l\u2019ann\u00e9e 2019 et auquel 82 \u00e9tablissements avaient particip\u00e9. Ce guide a \u00e9t\u00e9 rendu public \u00e0 l\u2019occasion d\u2019un s\u00e9minaire d\u2019\u00e9changes qui s\u2019est tenu \u00e0 distance mercredi 24 juin 2020 et a r\u00e9uni pr\u00e8s de 160 participants. Il recense des bonnes pratiques (outils, dispositifs de reconnaissance et validation de l\u2019engagement \u00e9tudiant, etc.) et partage des ressources utiles aux \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs.<\/p>\n\n\n\n

Ce s\u00e9minaire interactif a aussi et surtout \u00e9t\u00e9 l\u2019opportunit\u00e9 de r\u00e9unir un panel d\u2019intervenants[1]<\/sup><\/a> <\/sup>d\u2019horizons divers et a permis de faire un \u00e9tat des lieux des pratiques au sein des \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs, d\u2019\u00e9changer sur les diff\u00e9rentes comp\u00e9tences apport\u00e9es par l\u2019engagement \u00e9tudiant, ainsi que leur reconnaissance par le monde professionnel, et leur \u00e9valuation, mais aussi de mettre en avant les enjeux en mati\u00e8re de communication et d\u2019information.<\/p>\n\n\n\n

Les diff\u00e9rents participants ont notamment mis en lumi\u00e8re le fait que l\u2019engagement \u00e9tudiant est d\u2019abord le r\u00e9sultat d\u2019une volont\u00e9 individuelle de s\u2019investir pour la communaut\u00e9 et le souhait d\u2019avoir un impact positif sur la soci\u00e9t\u00e9. Sans n\u00e9cessairement \u00eatre rendu obligatoire, il doit \u00eatre incit\u00e9, accompagn\u00e9, reconnu et valid\u00e9. C\u2019est l\u2019objectif des travaux men\u00e9s jusqu\u2019\u00e0 ce jour par le BNEI, la CDEFI et la CTI et qui sera poursuivi.<\/p>\n\n\n\n

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Contacts presse<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

BNEI : Julien DOCHE, pr\u00e9sident du BNEI : presidence@bnei.fr<\/a> – 07 66 10 22 24<\/p>\n\n\n\n

CDEFI : Agence MadameMonsieur, St\u00e9phanie Masson : smasson@madamemonsieur.agency<\/a> – 06 84 65 17 34 <\/p>\n\n\n\n

CTI : relations.presse@cti-commission.fr<\/a> – 01 73 04 34 33<\/p>\n\n\n\n

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\u00c0 propos du BNEI<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Fond\u00e9 en 1998, le BNEI repr\u00e9sente l\u2019ensemble des 185 000 \u00e9l\u00e8ves-ing\u00e9nieurs en f\u00e9d\u00e9rant les Bureaux des \u00e9l\u00e8ves des \u00e9coles et les \u00e9lus, quel que soit leur statut (public, priv\u00e9) et leur minist\u00e8re de tutelle (enseignement sup\u00e9rieur et recherche, industrie, d\u00e9fense, agriculture, culture et communication).<\/p>\n\n\n\n

Le BNEI, association loi 1901, est l\u2019unique organisation repr\u00e9sentant les \u00e9l\u00e8ves-ing\u00e9nieurs. Elle est administr\u00e9e et anim\u00e9e par des \u00e9l\u00e8ves-ing\u00e9nieurs, b\u00e9n\u00e9voles. Fid\u00e8le \u00e0 ses valeurs d\u2019ind\u00e9pendance de toute id\u00e9ologie politique, confessionnelle ou syndicale, le BNEI se positionne uniquement sur les probl\u00e9matiques de vie \u00e9tudiante, de formation et d\u2019insertion professionnelle des \u00e9l\u00e8ves-ing\u00e9nieurs, \u00e0 l\u2019image des BDE et des \u00e9l\u00e8ves ing\u00e9nieurs \u00e9lus en conseils centraux d\u2019\u00e9tablissements.<\/p>\n\n\n\n

Le BNEI est organis\u00e9 en pr\u00e8s de 24 Bureaux R\u00e9gionaux des El\u00e8ves Ing\u00e9nieurs (BREI), favorisant ainsi la mutualisation des bonnes pratiques associatives, et la prise en consid\u00e9ration des probl\u00e9matiques de politiques de sites en mati\u00e8re de vie \u00e9tudiante.<\/p>\n\n\n\n

Site web<\/a><\/p>\n\n\n\n

LinkedIn<\/a><\/p>\n\n\n\n

Facebook<\/a><\/p>\n\n\n\n

Twitter<\/a><\/p>\n\n\n\n

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\u00c0 propos de la CDEFI<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Fond\u00e9e en 1976, la CDEFI (Conf\u00e9rence des directeurs des \u00e9coles fran\u00e7aises d\u2019ing\u00e9nieurs) r\u00e9unit l’ensemble des directeurs et directrices des \u00e9tablissements ou composantes d’\u00e9tablissements, publics ou priv\u00e9s, accr\u00e9dit\u00e9s par la Commission des titres d’ing\u00e9nieur (CTI) \u00e0 d\u00e9livrer le titre d\u2019ing\u00e9nieur dipl\u00f4m\u00e9. Elle a pour principale mission d’\u00e9tudier tous sujets relatifs au m\u00e9tier et \u00e0 la formation des ing\u00e9nieurs, ainsi qu’au d\u00e9veloppement de la recherche et \u00e0 la valorisation de celle-ci. Elle a, de plus, vocation \u00e0 promouvoir l\u2019Ing\u00e9nieur de l’\u00e9cole fran\u00e7aise, dans le monde comme en France. Ainsi, la dimension internationale est au c\u0153ur de ses pr\u00e9occupations, notamment dans l’espace europ\u00e9en de l’enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche. <\/p>\n\n\n\n

Site internet<\/a><\/a><\/p>\n\n\n\n

Twitter<\/a><\/p>\n\n\n\n

LinkedIn<\/a><\/p>\n\n\n\n

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\u00c0 propos de la CTI<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La CTI est un organisme paritaire ind\u00e9pendant, charg\u00e9 par la loi fran\u00e7aise depuis 1934 d\u2019\u00e9valuer toutes les formations d\u2019ing\u00e9nieurs en France et sur demande \u00e0 l\u2019\u00e9tranger en vue de leur accr\u00e9ditation, de d\u00e9velopper la qualit\u00e9 des formations, de promouvoir le titre et le m\u00e9tier d\u2019ing\u00e9nieur en France et \u00e0 l\u2019\u00e9tranger. La CTI \u00e9value \u00e9galement les formations de Bachelor des \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs en vue de l\u2019attribution du grade de licence et d\u00e9cerne des labels qualit\u00e9 europ\u00e9ens aux formations d\u2019ing\u00e9nieurs (EUR-ACE\u00a9, CeQuInt).<\/p>\n\n\n\n

Site internet<\/a><\/p>\n\n\n\n

LinkedIn<\/a>
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[1]<\/sup><\/a> Liste des intervenants par ordre alphab\u00e9tique : Romain BARBE (BNEI), H\u00e9lo\u00efse BARBIER (CentraleSup\u00e9lec), Thomas CLOCHON, (Syntec Ing\u00e9nierie), Gr\u00e9gory DECHAMP-GUILLAUME (CDEFI), Julien DOCHE (BNEI), Marie-Annick GALLAND (Centrale Lyon), Marie-Jo GOEDERT (CTI), Alexis HERV\u00c9 (ESEO), Claude MARANGES (INSA Toulouse), Fiona MAURY (Animafac), In\u00e8s MELLOUK (experte \u00e9l\u00e8ve-ing\u00e9nieure), Linda PROFIT (JCEF). <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Communiqu\u00e9 de presse Paris, vendredi 26 juin 2020 La vie associative dans les \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs est riche et vari\u00e9e. Ces derni\u00e8res ann\u00e9es et de mani\u00e8re encore plus pouss\u00e9e apr\u00e8s la promulgation … Continue reading “Valorisation de l\u2019engagement \u00e9tudiant dans les \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":10532,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"footnotes":""},"categories":[14,416],"tags":[],"class_list":["post-10529","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-communications-evenements","category-communiques-de-presse"],"translation":{"provider":"WPGlobus","version":"3.0.2","language":"en","enabled_languages":["fr","en"],"languages":{"fr":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"en":{"title":false,"content":false,"excerpt":false}}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cti-commission.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10529","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cti-commission.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cti-commission.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cti-commission.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cti-commission.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10529"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.cti-commission.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10529\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10983,"href":"https:\/\/www.cti-commission.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10529\/revisions\/10983"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cti-commission.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10532"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cti-commission.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10529"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cti-commission.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10529"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cti-commission.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10529"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}